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部编版四年级上册《纪昌学射》新课标教案教学设计下载.doc
《纪昌学射》教学设计
教学目标：
1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子、”，理解“注视、聚精会神”等词语意思。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。
3．品味有关词句，初步感受寓言结构相似、夸张、概括、寓意的表现特色，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。
4．了解寓意，明白练好基本功的重要性，并能联系情景发表意见。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1．我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更羸吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又然后呢？
2．揭题板书，齐读课题。
3．读了课题你知道这个故事大概是讲什么的?你还想知道什么?
二、感知大意，设疑读文
1．请同学们带着这些问题自由读读这个故事.
2．自读后词语检测：
妻子?? 梭子?? 虱子 眨一眨? 开弓放箭 聚精会神? 百发百中
3.纪昌是跟谁练习射箭的?
指名读课文第一自然段,思考：你从中知道了什么?这位射箭能手飞卫师傅一开始就教纪昌开弓放箭了吗?那是教他练什么?
交流：板书“练眼力”
设疑：这是为什么呢?练眼力与练射箭有什么关系呢?
4．不要着急，我们先来看看纪昌是怎么练眼力的，请同学们再仔细读读课文的第二、三自然段。