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部编版四年级上册《普罗米修斯》新课标教案教学设计下载.doc
《普罗米修斯》教学设计
教学目标：
1、会认7个生字，会写14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3、抓住有关语句揣摩人物的心情。
教学重点难点：
感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情。
一、课前交流，导入新课，
今天我带给大家一个古希腊的神话故事，我们先来欣赏一段视频，说说你看到了什么？这节课让我们一同走进31课――普罗米修斯，去了解他的英雄事迹。（提前板书好）！
3、过渡：老师先来考考你们，文中写了哪几个神？用波浪线按顺序画出来，标上序号。课件出示众神名字，让学生自由读。
在这几个神中，你最喜欢谁？为什么？学生答板书，
二、研读课文，解疑答难。
（一）、感受无火与有火的不同画面。
让我们一起去探个究竟吧，请用你们喜欢的方式读课文的第一二自然段，想一想从这两个自然段中你看到了怎样的画面？并画出相关的语句。
1、学生读书
2、提取“火”的两个画面，在对比研读中感受“爱。”
过渡：谁来给大家读第一个画面？一生读。
（课件出示第一个个画面。）
师：让我们展开想象，先走进第一个画面！
3、想象：“没有火”人类的生活怎样？
（1）预设1：生：人们只好吃生的东西。抓住只好。