四年级上册部编版《题西林壁》优秀教案设计下载.doc

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四年级 年级 语文 导学案

课 题 题西林壁 周 次 课 时 1 课 型 精读 主备人 教学目标 1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。

2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。

3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 教学重点 1、借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。

2、引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。 教学难点 体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受。 教具准备 多媒体 教 学 流 程 导 学 过 程 一、课前激趣。

1、大家都学过哪些古诗呢？（生答诗名）

谁来给大家背一背你知道的诗词？（指名背诵）

2、今天我们也来学习一首古诗。

板书：《题西林壁》

二、介绍诗人，导入新课。

1、师简介作者及背景。

（1）学生集体读课本注释①②。

（2）师对古诗背景及作者进行介绍。

2、出示古诗《题西林壁》。

三、自学古诗。

1、尝试独立朗读：

（1）试着自己读，并找出难写的字。

（2）同桌互相读，对照注释交流诗意。

2、解决疑难字，指名读诗。

3、师指导全班读诗。