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课 题 7、蟋蟀的住宅

中心发言人 教学目标 1、学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。　　　

2、激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。 单元教材分 析 重 点 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的特点

难 点 学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情 教 具 挂图 录音机 小黑板 教学方法 引导法 教 学 过 程 任课教师补充内容

第二课时（略）

一、复习检查，听写生字、新词。　　

二、积累好词佳句。　　　

1、有感情朗读课文　　　

2、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”找出这样的句子读一读，再把它们抄写下来。 　

指导学生在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者

对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

三、领悟写法，练笔运用。　　　

1、交流学习收获，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。　　　

2、学习文中的表达方法，仔细观察，写一个自己喜欢的小动物。写出这种小动物的特点。　　

四、拓展阅读。　　　

1、交流阅读《昆虫记》的感受。　　　

2、推荐阅读《两只蟋蟀》《蟋蟀》《放蟋蟀回家》。 板书设计 7、蟋蟀的住宅

｛特点　　　｝—→伟大的工程

练习设计 以下两题任选一道做：

　　（1）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）