四年级下册语文《习作：我的“自画像”》优秀教案下载.doc

四年级下册语文《习作：我的“自画像”》优秀教案教学设计下载.doc

二、教学重点、难点：

重点：抓住自己独特的外貌特征，反映自己与众不同的性格特点。

难点：能较准确而生动地写出自己的外貌特点。

三、教学过程：

?（一）、游戏导入：课间互动环节“我动口，你动手”游戏

师：“耳朵、耳朵在哪里？”生手指“耳朵”答：“耳朵、耳朵在这里。”

依次是头发、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。 （速度可由慢到快）

（二）、师：同学们，我们刚才玩的游戏跟人体五官有关。今天我们也要来说说它们。

师：今天来了很多老师，可惜他们都不认识你，你想用什么办法让他们快速记住你呢？

生：向他们介绍我。

师：那要怎样介绍呢？

生：向他们介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等。

师：那我们先从外貌介绍开始吧。（板书：外貌）

师：介绍自己的外貌要抓住什么来写呢？

（三）、指导外貌描写

1.猜人物（PPT）

师：我们来做个游戏——猜谜语。请同学根据一段文字描写来猜一猜他是谁？

我，全身灰色，脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。

生：灰太狼。

师：你是根据什么特征猜出来的？

生：交流。

2.小结、概括人物外貌描写方法

我们为什么能一下子认出灰太狼呢？是因为这两个段落都能抓住人物外貌中最突出的特点来写，也就是人物的特点。什么是人物的特点呢？（指名说）对，最特别的、自己和别人不一样的就是特点。（板书：抓特点）

3.那现在我们如何抓住自己外貌中最有特征的一两点来介绍呢？让老师迅速认住你呢？我们来看看这位同学给自己画的像。（赏析范段）

我有一张白嫩嫩的小脸蛋，同学笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪的小眼睛充满了对世界的好奇心。有一张爱吃零食的小嘴巴，妈妈说我是只“小馋猫”。