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师梦圆小学语文教材同步部编版四年级下册海上日出下载详情
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部编版四年级下册《海上日出》新课标教案教学设计下载.doc

二、教学重点:?

理解课文内容,体会日出过程变化.

三、教学难点:?

学习作者按照一定顺序观察事物的方法。

四、教学过程

(一)初读课文,整体感知

1、今天我们继续学习课文《海上日出》,(读课题)请说说作者是按什么顺序描绘日出景象的?(日出前、日出时、日出后)师板书

2、今天,我们再一次走进课文与巴金爷爷一起去欣赏海上日出

(师配乐范读课文)

深入阅读,感悟理解

学习第二自然段

 课文中哪个自然段在描写日出前的景象?(二自然段)

 请同学们自由朗读课文第二自然段。思考:日出前天空的颜色有什么变化?请用笔勾画出相关词语。

 教师课件演示

 图1:天空还是一片浅蓝?????

 图2:天边出现红霞?

 板书(浅蓝---红霞)

3、课件出示“果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。”

 师:作者为什么用“果然”一词,“果然”一词与第一自然中哪个词相对应?“常常早起”,“常常”说明我经常看日出,我预料太阳要从那边出来,结果真的出来了。(预料中和事情得到了证实,所以用“果然”)

 是呀,巴金二十多岁时,从上海乘船去法国留学时,他随时记下了海上的见闻,写下了一路的风光,寄给他的两个哥哥看,日出时的美景深深的吸引了他,于是就写了《海上日出》

 重点学习第三自然段

 请同学自由朗读第三自然段,勾出描写太阳上升过程的句子。

课件出示句子: