部编版语文五年级上册《落花生》优秀教案下载

部编版语文五年级上册《落花生》优秀教案教学设计下载

3. 理解课文中的含义深刻的句子，体会这样写的好处，懂得做人的道理

4. 初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。

教学重难点

教学重点： 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

教学难点： 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。

教学过程

（一）、激情导入

1、谜语，猜猜它是哪种植物？ “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。（花生 板书）

2、（出示花生的图片）说说对花生的了解。

3、板书课题《落花生》 思考：为什么叫落花生？

（二）、朗读感悟

1、自由选择你喜欢的方式读课文。

要求：（1）、读准字音，把课文读通顺。 （2）、思考：课文围绕题目写了哪些内容？

2、总结：种花生、收花生、尝花生、议花生，

板书：请学生板书：种花生——收花生——尝花生——议花生

3、重点写什么？为什么？ （1）、学生交流 （2）、师适当补充。

4、你能说说哪些部分是详写，哪些部分是略写吗？

详写：议花生 略写：种花生、收花生、尝花生

（三）、学习“种花生、收花生”

1、自由读一读，说说你体会到什么？

2、“居然”一词说明了什么？你会用它来造句吗？

3、补充出示花生的生长过程。

4、指导朗读（读出惊喜）。

（四）、作业 抄写生字新词和近义词、反义词。

第二课时