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师梦圆小学语文教材同步部编版五年级上册太阳下载详情
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五年级上册《太阳》优质课教案教学设计下载

教学过程

一 谈话导入:

太阳给人类送来了光明与温暖,从古至今,有许多关于太阳的传说,你知道哪些关于太阳的传说?(激励学生将展示收集的资料,与同学互相交流。)(多媒体展示后羿射日图片)

这些传说都反映了古代劳动征服自然改造自然的强烈愿望,千百年来人们探索的脚步从来没有停止过。随着科技的发展,人们对太阳的认识更加深入。今天我们就一起来认识这位人类的老朋友————太阳。(板书课题:太阳)学生齐读课题。

二 汇报交流自学情况

1. 检查课文朗读情况。

2 .认识生字词,交流识字方法。(多媒体出示生字词)

a齐读字词。

b个人读。

c交流识字方法.

3.说说自己读懂了什么?还有哪些问题不明白?(学生提出不明白问题,教师归纳总结)

三 合作探究

(多媒体出示问题)

快速浏览课文,画出课文中你认为最重要的一句话,并说说课文围绕这句话讲了哪两个方面的内容。

小组讨论汇报:

中心句:没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

围绕这句话,讲了太阳的特点以及太阳与人类的密切关系。

(一)学习第一部分

1(多媒体展示问题)

读第1~3自然段,看看太阳有哪些特点?课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的。

2小组合作交流,汇报探究结果。

⑴学习“远”的小组汇报,教师就汇报适时引导

如,看课件做口头练习:“太阳离我们有(一亿五千万公里远)。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走(三千五百年);就是坐飞机,也要飞(二十几年)。”引导学生发现通过列数字和举例子方法来进行说明,更准确,更容易理解。

⑵学习“大”的小组汇报,教师相机播放课件。

如,看课件说体会:左边是130万个地球,右边是一个太阳,中间以等号连接。教师总结并鼓励学生发现的列数字和作比较的说明方法。