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师梦圆小学语文教材同步部编版五年级上册太阳下载详情
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《太阳》最新教研教案教学设计(部编版五年级上册)下载

1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。

2、学会2个生字,理解11个词语的意思。能用"因为...所以...""虽然...但 是...""如果...就..."造句。

3、知道课文运用数据和比较来说明事物的方法。

4、了解有关太阳及太阳与人类关系的知识,激发学生对学习自然科学的兴趣,小学三年级语文教案《三年级语文下册:《太阳》 教学设计》

根据教材特点和学生实际情况,第一课时我制定了这样的教学目标:

1、自学本课生字、新词,理解"抵得上"、"估计"的意思,了解作者按事物几个方面安排了哪些材料。

2、能给课文分段,知道作者运用数据和作比较说明事物的方法。

3、了解有关太阳的知识,激发学生热爱自然科学的兴趣。

三、教学方法和手段

在教学《太阳》一文时,我充4分调动学生的学习兴趣,灵活运用自制小卡片,使课文材料在学生的动手操作中按几个方面形象地展现于面前。从而突破难点,同时培养了学生主动参与、独立思考的精神。

(一)、启发谈话,激发兴趣。

兴趣是学习的原动力。我利用谈话,引导学生说说宇航员不能登上太阳的原因。这样既激起了学生的求知欲,又使新旧知识有了一个"磨合"的机会。

(二)、利用教具,理清层次。

1、摘录。

让学生默读课文,用小卡片摘录有关太阳的知识点。摘录的过程其实就是深入理解课文内容的过程。

2、质疑。

当有关太阳的知识点无序地展现于学生面前时,提出疑问:我们看得明白吗?使学生领悟到要说明一种事物必须按一定的顺序进行叙述。

3、调整。

让学生动手摆一摆,归归类。这个过程操作性强,训练面广,培养了学生独立思考、主动探索的精神。

4、再质疑,再调整。

当材料比较有序时,提出一个"层次"问题,启发学生说明一种事物除了要按顺序,还要有层次。经过调整,全文材料已按几方面清楚地呈现于每位同学的桌面。

5、根据理清的材料分段。

(三)、细读课文,体会写作方法。

让学生划出具体描写太阳特点的句子,知道运用数据和作比较说明事物的方法。通过读、议体会运用这些方法的好处。

(四)、回顾学法,课外延伸。