《习作：“漫画”老师》优质课教学设计（部编版）下载

《习作：“漫画”老师》课堂教学教案教学设计（部编版）下载

【教学重点】

挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物；

【教学难点】

学会通过细节凸显人物形象，结合具体事例写出人物的特点。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入

1.同学们都看过人物漫画吗？

漫画里面的人物形象有趣吗？有趣在哪里？

没错，漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。

2.如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？

现在，让我们用文字把我们可爱的老师“画”出来吧！（板书课题）

二、讨论汇报

1.各位小画家们，请说说你为什么要选择这位老师为他“作画”呢？（学生自由讨论）

2.汇报讨论成果：

引导学生先说出要描写哪一位老师；

这位老师有什么突出特点，比如：外貌、衣着、性格、喜好（此处可作细节描写）；

归纳完这些细碎的信息之后，引导学生回忆，有没有什么典型事例可以体现该老师的这些特点，有的话，选择一两件比较有代表性的事件，写下来。（注意：事件必须要能够突出人物的特点）

三、写作方法探究

1.整理思路：学生先打草稿，确定自己想写哪一位老师，他的突出特点是什么？（板书：XX老师突出特点：……）学生先把思路整理出来；

2.以语文老师自身为例，给学生讲解如何刻画形象

1）特点：

外貌：清秀的脸大大的眼睛戴着眼镜高高的鼻子

性格：很温柔，有时候也很严厉，但同学们都很听她的话