部编版五年级上册《习作：缩写故事》新课标教案下载

部编版五年级上册《习作：缩写故事》新课标教案教学设计下载

重点 学习缩写方法，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯通顺。 习作

难点 通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括的能力 第一课时

指

导

过

程 一、谈话引入

通过本组课文的学习，老师欣喜地发现很多同学在阅读四大名著。同学们也特别希望有交流自己阅读内容的机会，可是名著篇幅很长，不容易交流，怎么办呢？那就需要我们学会缩写，什么是缩写，怎样缩写呢？

二、自主学习，相机点拨

1.自读习作要求，感悟缩写方法。

2.交流：

①什么是缩写？

②缩写前要多读原文，抓要点，根据主要内容，考虑删减、改写。

③缩写后要对照，修改。

三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领

1.读《景阳冈》缩写稿，与原文对照，辨析原文与改写后语言的同异。

2.全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。

四、交流讨论怎样缩写，试写初稿

1.每位同学将准备缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章）多读几遍，理出要点。

2.小组讨论交流。

3.试写初稿，教师巡视指导。

4.反复修改定稿，誊抄。 第二课时 习作目标 讲评习作，进一步明确缩写的要求。 习作重点 学会修改习作。 习作难点 如何修改习作。 讲 评 过 程 一、讲评缩写初稿

1.出示学生写的缩写片断。　　

2.再读习作提示，缩写内容与原文对照。

明确要求：

（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？