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师梦圆小学语文教材同步部编版五年级上册下载详情
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语文五年级上册《习作例文:鲸》名校精品教案教学设计下载

3.在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。

教学难点:

鲸的进化过程

教学准备:

搜集有关鲸的文字、图片资料,使学生走近鲸的世界,对鲸有所了解。

多媒体课件

教学过程:

一.? 讲故事导入。

教师讲故事:一天,太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡,并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门口时,却被虾将军挡在门外。于是鲸和虾将军发生了激烈的争吵,为什么虾会不让鲸进去呢?相信大家学了《鲸》这一课一定会用充分的理由平息这场争吵

二:检查预习,整体感知。

1:通过预习,你知道课文写了鲸的哪些方面?分别是文中的哪些段落?

2:提问以上的问题

三:深入探究课文。

1、过渡:文章向我们介绍了鲸的形体特点、进化过程、分类、吃食、呼吸、睡觉及生长,我们可以把吃食、呼吸、睡觉及生长归结为它的生活习性。

2、问你对鲸的哪一部分最感兴趣,请用自己喜欢的方式读一读。

3、汇报学习情况,进行重点指导。

鲸的体形特点

(1)是什么引起你的兴趣,从哪儿看出?你还可以从哪儿感受鲸的大?(出示课件感受鲸的大)这是运用什么方法来说明?

(2)小结写法:作者运用了作比较、举例和例数字的方法把鲸的大描写得非常具体。

齐读:感受鲸的大。

鲸的进化

(1) 鲸是怎样进化的,把自己当作鲸,给同学们说说“你”的进化过程。

(2)理解哺乳动物的含义。

(3)从鲸的进化过程中说明了什么?(出示课件让学生进行比较)

鲸的分类