部编版语文五年级下册《汉字真有趣》优秀教案下载

部编版语文五年级下册《汉字真有趣》优秀教案教学设计下载

教学重难点：

1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。

教学核心任务：策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

课前准备：多媒体课件，通过各种途径搜集的关于汉字的资料

课时安排：6课时 教 学 流 程 随 笔 第一课时（了解学习内容）

【课时目标】

1、认识10个生字。

2、通过开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。

【课时重难点】

课时重点：认识10个生字。

课时难点：通过开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。

【教学过程】

一、导入

1、师：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。看，老师在黑板上就写了两个汉字。（板书：汉字）你们对汉字有哪些了解呢？

生自由发言

3、打开书第76页，指名生读关于汉字的介绍

4、师：同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字？好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。（补充课题：遨游汉字王国）

二、整体阅读，感受汉字的神奇

1、师：大家发现没有，这次的综合性学习包括了两个方面的活动——（板书：有趣的汉字，我爱你，汉字）首先，请大家一起走进课本第78~83页，让我们共同阅读“阅读材料1-4”，感受汉字的神奇吧。

2、出示阅读要求：

①认真阅读“阅读材料1-4”，思考：这四则材料分别从哪个方面说明汉字的有趣的？为什么说是有趣的？　　　　

②除了上述四种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象？　　　　③阅读后，就自己的想法在小组内进行交流

3、生自学、讨论、交流，师参与学生活动

4、汇报，师点拨：