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师梦圆小学语文教材同步部编版六年级上册书戴嵩画牛下载详情
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六年级上册语文《书戴嵩画牛》最新说课教案教学设计下载

教学难点:了解故事蕴含的道理,理解艺术与生活真实的关系。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入新课——观《牛》图

1、PPT出示第一张图

2、让学生给这幅画命名

(预设:一个字“牛”,两个字“斗牛”,三个字“斗牛图”,四个字“两牛相斗”)(板书:斗牛图(竖版))

3、描述画中的情景。

(两牛牛角冲撞,相斗正酣,而牛尾摇摇摆摆(翘起),似很悠闲。)

二、读懂大意——入情境

1、PPT出示第二张图

2、这幅画和第一幅画相比,多了两个人物,(学生回答:牧童和杜处士,老师板书:牧童杜处士)。对同一幅画,杜处士和牧童有怎样的表现,请结合文章说一说。

小贴士

自由读课文,用“”画出写杜处士的句子,用“”画出写小牧童的句子,试着用一两个词语写写他们的表现。

预设一:蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

(1)翻译句子大意。

(2)指导学生抓住重点词语,读出杜处士对《斗牛图》的珍爱。

(“尤”是“特别”的意思。突出了杜处士对这幅画喜爱的程度。)

(3)杜处士非常喜爱这幅画的具体表现是怎样的?

(用锦缎作画囊,用玉作画轴,并且随身带在身边,真是爱惜到了极点。)

(板书:珍爱)

预设二:拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”

(1)翻译句子大意。

(2)读出两个感叹号的语气。

“这画的是斗牛啊!”