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《语文园地三》课堂教学教案教学设计（部编版）下载
1．学习有效利用材料的阅读方法，可引导学生回顾前面所学课文的场景。
2．对入迷场景的描写缺乏观察，课前可引导学生观看节目表演或看动画片，有意识地指导学生观察人物的动作、神情等，抓住主要人物进行指导。
3．学习古诗《春日》时，指导学生背诵所学过的或者课外搜集关于描写春天的古诗。
【知识与技能】
1．学会根据阅读任务选择阅读材料，提高阅读速度。
2．学习观察和描写人入迷的场景。
【过程与方法】
1．学习用逐条例举的方法说明自己的理由和观点。
2．理解并背诵古诗《春日》。
【情感、态度与价值观】
1．培养学生善于、乐于、有条理地表达自己的观点和看法。
2．熟读古诗，感受春天的美好，激发热爱大自然的情感。
重点
1．学会根据阅读任务选择阅读材料，提高阅读速度。
2．学习观察和描写人入迷的场景。
3．培养学生善于、乐于、有条理地表达自己的观点和看法。
难点
1．学习用逐条例举的方法说明理由和观点。
2．熟读古诗，感受春天的美好，激发热爱大自然的情感。
教师：为学生提供入迷的场景，指导学生细致观察。
学生：准备竞选班级体育委员或说明请求妈妈同意自己玩一会儿足球的理由。