六年级上册《丁香结》优质课教案下载

六年级上册《丁香结》优质课教案教学设计下载

3、品味、积累文章优美而富有哲理的语言。

教学重点、难点：

1、训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言。

2、深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。

课时安排：2课时

课前准备：

1.布置同学搜集宗璞的 简历 和她的作品。

2.搜集有关文学作品中赋予花草树木某种品格的材料等。

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。

2、理清写作思路，品味、积累文章优美而富有哲理的语言。

一、导入

让学生举出在文学作品中具有象征意义的花草树木。

通过展示图片，让学生对丁香花的形象有所了解，为理解“丁香结”的内涵做铺垫。

二、人文初探“丁香”。

1、先从题目入手，关注 “丁香结”。

这个词对学生来说有些陌生，不易读懂。可以在要求学生初数课文时，一方面读准字音，读不顺的句子多读几次:方面引导学生提取 “丁香结”相关句子，看看文中哪些地方提到了“丁香结”，把相关句子用模线画出来。启发学生关注丁香结”出现的位置一多集中在 文中后三段，由此引出对文章结构内容的关注。

2、理清写作思路。

提出问题:作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么?从而引导学生划分课文结构。课文的前3段写的是丁香花，后3段写的是丁香结。前3段写“赏花”，后3段导“悟花”。水到渠成地理清课文脉络。

三、研读“丁香花”的描写

1、作者在文中描写了哪四幅丁香图：

①城里丁香花 ②城外丁香花 ③斗室外三颗白丁香 ④雨中丁香图

2、描写角度有哪几个①颜色 ②形貌 ③气味 ④姿态（视觉、嗅觉）