六年级上册语文《开国大典》最新说课教案下载

六年级上册语文《开国大典》最新说课教案教学设计下载

教学重点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告“中华人民共和国成立”的伟大历史意义。

教学难点：理解课文中的一些重点句子。

教学准备：多媒体课件。

教学流程：

出示课题，问题导入

师：这节课我们继续学习第一课《开国大典》（师板书：1. 开国大典）

请同学们和老师一起读一读课题。

师：请同学们看课题，这个“典”是本课的生字，通过上节课的学习谁能说说“典”在这儿的意思？

生：典礼。

师：“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？

生1：隆重。

生2：盛大。

师：让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？

生1：一个国家的开始。

生2：一个新的国家诞生了。

师：一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解，齐读课题。

师：那么现在就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧！请同学们浏览课文，一边读一边想：课文是从哪几方面来描写开国大典的盛况的？（师用课件出示问题）

师：老师看到同学们读的都非常的认真，谁能说一说课文是从哪几方面来描写开国大典盛况的？

生：课文是从典礼前、典礼时、典礼后三方面来描写开国大典的盛况。

师分别找学生说。

（师板书：典礼前、典礼时、典礼后）

师：你概括的非常的准确课文是从典礼前、典礼时、典礼后三方面来描写开国大典的盛况。（师指板书）

细读课文，学习重点

（师出示课件：天安门前的景象）

师：同学们请看这就是就是典礼前天安门广场的情景，看到这么盛大的场面老师可真激动啊，你们的心情怎么样呢？