部编版六年级上册语文《浪淘沙》集体备课教案下载

部编版六年级上册语文《浪淘沙》集体备课教案教学设计下载

4、感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感。

【教学重点】

理解古诗意思,想象诗中意境,感受黄河气势磅礴,体会诗人所表达的情感,有感情地诵读。

【教学难点】

体会诗人丰富奇特的想象和用词的生动传神。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、导入:

同学们,我们今天一起来学习一首古诗——《浪淘沙》,作者是唐代诗人刘禹锡，他创作的《浪淘沙》共九首，今天我们学习其中的一首。老师板书课题，同学们来读一读课题，想一想从课题你了解了什么？

谁来说一说从课题中你知道了什么？

生：浪淘沙是唐代的一种曲子名。

生：我知道了这可能是写的一位淘金者。

出示课件：浪淘沙 ： 唐教坊曲名，创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句，后又用为词牌名。

下面谁来读一读课题（指名读，齐读）

二、读通读顺.

课件：初读古诗：读准字音。

1、请大家看着书,自由地朗读古诗,注意把字音读准。多练读几遍,还可以同桌互读。(板书:簸bǒ)

2、谁来读？请你读!其他同学注意听,他是否把字音读准了。

师:同学们,他把字音读准了吗？（指名读）

师评:你第一个站起来朗读,就能把生字和多音字的字音都读正确,真了不起!不过,我想问一下,曲是多音字还读qǔ你为什么读qū

师:对,你真会学习,根据字义来选择字音。

3、师：文章里有个生字簸，写的时候应该注意什么？示范书写。

师：同学们拿出纸自己写一写，注意写字的时候身要稳，背要直，手要阔，脚要定。

4、谁还想读？

师:同学们,他把字音读准了吗？ 哪个字音不正确?