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部编版语文六年级下册《竹石》优秀教案教学设计下载
1.通过自由拼读、相互听写掌握生字新词；
2.通过注释与工具书理解诗句的意思；
2.通过互动学习，多读多记，达到会背诵和默写古诗。 三、知识与技能
1.会读本课生字，学会本课生字、新词；
2.对照注释，理解诗句的意思；
3.理解作者赞美竹石那顽强而又执着的品格；
4.背诵、默写《竹石》这首古诗。 教学重点、难点 1.对照注释，理解诗句；
2.通过对古诗的学习，理解作者要赞颂竹石的品格；
3. 背诵、默写《竹石》。 教学资源 挂图、课件、学习机、教学挂图等 教学过程 教学活动1 1．导入新课
（1）出示挂图；
（2）简介作者；
（3）介绍《竹石》这首诗。 教学活动2 2．检查预习
（1）指名朗读《竹石》，学生相互纠正；
（2）出示生字卡片，学生拼读比赛；
（3）对照注释，理解词语。 教学活动3 3．学习古诗
（1）学生分组读古诗，小组PK；
（2）听录音，画节奏，展示课件；
（3）对照注释，探究诗意，相互交流、汇报，师适时点拨；
（4）教师设疑，学生思考探索，欣赏诗歌。 教学活动4 4．拓展训练
拓展学习，读咏竹相关的诗歌。 教学活动5 5．总结古诗
总结古诗，学习品质。学生自发发表自己感受。
教学过程中一学生自主、互动、探索为主，教师适时点拨为辅。同时借助课件等展示教学过程。
出示挂图直抒主题
1、看了挂图，你想知道什么？
2、自主思考题目的意思。