部编版六年级下册语文《表里的生物》集体备课教案下载

部编版六年级下册语文《表里的生物》集体备课教案教学设计下载

2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么？

情感态度与价值观：

3、体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝，值得回忆。

【教学重点】

让学生体会作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。

【教学难点】

结合课文内容体会童年的事件是作者人生的珍宝。

【教学准备】

查找与课文有关的文字资料，老师自己的童年经历。

【教学时数】3课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课：

同学们你们知道什么是生物吗？你看过表里藏着的生物是什么样子的吗，今天我们就来学习课文《表里的生物》

二、检查预习，解决文字障碍。

（一）生字：

秒：秒表、秒针 怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜 拨：拨号、拨弄、拨打

拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非 怖：恐怖、阴森可怖

（二）正音字：

琴弦（xián）清脆（cuì）立即（jí）玻璃（li）蝉(chán)

（三）多音字：

转：zhuǎn(转弯)zhuàn(转动) 蒙：mēng(蒙蒙亮)méng(蒙蔽)

三、请大家自读课文，画出不理解的词语

生词解释：

和谐：配合得适当和匀称。