《表里的生物》精品课教案（部编版六年级下册）下载

《表里的生物》最新教研教案教学设计（部编版六年级下册）下载

教学重点：

读懂课文内容，激发学生从小就要渴求知识，养成勤于思索的良好习惯。

教学难点：

抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。

【教具、学具】

1.教具：PPT课件

2.学具：图片资料。

【授课类型】

略读课

【教学方法】

教师：质疑、引导、点拔。

学生：自读自悟、合作探究。

【课时安排】

2课时

第一课时

教学目标：

1、学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。

2、抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会课文表达的意思。

【教学过程】

　一、自读课文，学习生字

　　　1、教师出示要求，学生自读。

　　（1）借助拼音，读通课文，认读生字新词。

　　（2）把课文分成四部分，思考每部分的主要内容。文章条理不是那么明显。（课件出示以下主要内容）

A.小时候，作者认为“凡能发出声音的，都是活的生物”。可是没有生命的怀表也能发出声音，父亲又不让作者动。

B.一次父亲亲手拨开表盖让作者看，他被表里的世界迷住了。