六年级下册《江上渔者》优质课教案下载

六年级下册《江上渔者》优质课教案教学设计下载

重点难点能正确、流利、有感情地朗读古诗，根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，感悟诗意，体会诗人同情劳动人民的思想感情。

教学课时1课时。

第一课时

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、提出问题，导入新课。

1.板书“鱼”，谁来读读这个字，（指名读）

大家都知道这就是我们平常吃的鱼。（加上三点水旁）这个字谁认识？（指名读）

“鱼”和“渔”这两个字意思一样吗？师解释“渔”。（捕鱼，也就是打鱼）那渔者就是——指名生答（打渔的人），那江上渔者就是——生答（江上打渔的人）。

今天我们就跟随宋朝的大诗人范仲淹一起去看看江上打渔的人。这节课，我就和大家一起来学这首诗。板书：《江上渔者》（范仲淹）

2.多媒体展示古诗《江上渔者》，学生自由朗读。

3.简介作者。

范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

二、诵读古诗，探究初成。

（一）初读课文，感知诗意。

1.鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。

2.多媒体出示阅读与交流的要求：

（1）自己读，定位识字，读准字音。注意：“没”读mò,“波”读bō。

（2）自由读，圈出不理解的词语。

（3）小组读，合作学习，理解词义。

3.生自由朗读，小组交流。

4.书写指导。

“君”，偏旁是口，教师范写，学生书空、描红、仿写。教师指导。

5.检查交流情况。