《金色的鱼钩》公开课优秀教案下载（六年级下册）下载

《金色的鱼钩》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）下载

重点 体会文章蕴含的思想感情。 教学

难点 理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒”这句话的含义。 教学

用具 相关课件、资料 教学

过程 教学环节

（主要流程） 师生活动 设计意图 个性化补充 课前三分钟 1、长征中的故事。

2、背诵《七律·长征》。 回顾长征的艰难困苦。 谈话激趣揭示课题 1、今天我们学习发生在长征途中的又一个感人故事:金色的鱼钩（板书）学生读题。

　 2、这篇课文题目为什么叫“金色”的鱼钩呢？学了课文就知道了。 以题目来引发学生的学习兴趣。 自主学习

整体感知

合作交流

展示反馈

自主学习

整体感知

合作交流

展示反馈

1、生快速自读课文。

2、检查生字词，读准字音。

3、出示学习目标，生自学：

（1）课文讲一个什么故事?

（2）汇报最让自己感动的语段，并说说让你感动的原因。

4、小组内交流自己的看法，听听别人的意见。

5、指名小组汇报，其他同学评价补充。

6、根据学生的发言，引导学生找出感动的句段体会。

（1）学习“硬咽草根、鱼骨头”片段。

（a）指名朗读，读后议论：为什么这个段落令人感动？（b）抓住“皱紧眉头”“硬咽”等词和“我”当时的心情，体会老班长的品质。（c）感情朗读，注意体会人物的内心。

(2)学习“夜里钓鱼、摸野菜”片段。