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六年级下册语文《依依惜别》最新说课教案教学设计下载
教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。
教学难点：能以恰当的方式表达自己对老师和同学的内心感受。
教学课时:一课时
活动前准备：
课前收集反映自己与同学相互帮助、互相友爱的照片和文字资料。
反映自己在校园学习、活动、生活的音像、图片或者文字资料。
教师准备歌曲《每当我走过老师的窗前》
一、导入，听歌曲《一路顺风》。
孩子们，一首《一路顺风》深深地勾起了我们的离愁别绪。因为再过一个月，你们也即将告别老师上中学。舍不得的太多太多，今天我们就一起学习12课《依依惜别情》。
二、讨论《同学录》该如何设计。
小学六年的时间很短暂也很美好，我们无法挽留这段光阴，但是我们可以采取一种形式记录下来。孩子们，你们认为可以用什么来记录呢？
这个提议非常好，我们可以用《同学录》记录丰富多彩的小学生活。
先请你们欣赏老师收录的同学录。
现在请你们讨论讨论，你认为你们的同学录可以设计哪几个版块的内容呢？
三、“珍惜同窗情”的版块设计
1、孩子们，你们为什么要设计“珍惜同窗情”的版块呢？（因为同学之间建立了深厚的友情）
2、孩子们，看来你们对同窗友情都非常珍惜。到底什么是真正的同窗之情呢？欣赏故事（小表演）。说说你从这个故事知道了什么？
小结：是啊，真正的同窗之情是建立在互相关心，互相帮助，互相进步之上。
3、现在你能敞开心扉，说说你和好朋友之间的故事吗？分小组讲，然后推荐讲述故事。
小结：
我们的成长，我们的进步，都离不开同学的关心和帮助！
4、现在你最想对哪个同学说说你的心里话呢？（表达感谢，表达珍惜，表达愧疚，表达理解……）教师应该注意发言的全面性。
小结：
孩子们，我从你们的心里话中已经看出你们对同窗之情的珍惜。是啊，同窗情是我们成长的道路上，最纯真，最值得珍惜的感情！
三、“感谢师长恩”版块的设计。