1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Unit 1 A new start》课堂教学教案教学设计（统编外研版）下载
了解日记体写作的时态，人称，格式等基本知识；
能够将本课时学到的关于日记体的知识运用到实际的日记写作中。
思维品质目标
通过观察、阅读、模仿范文，写出自己的专属日记。
学习能力目标
注意知识的迁移运用，比如将前面学的基本句子结构应用到自己的实际写作当中。
4. 文化意识目标
（1）获得相关文化知识，正确处理校园人际关系，树立积极生活、学习的价值观。
（2）培养自尊、自强、自立的良好品格，具备一定的跨文化交际能力。
重点
了解日记体写作的时态，人称，格式等基本知识；
进行实际日记写作，描述自己的开学一周。
2. 难点
（1） 阅读范文，从中提炼出写作要点；
（2） 写作规范化。
Step 1 Preview
日记是以记叙一天（或一段时间）生活中所见、所闻、所做或所思为内容的一种文体。写英语日记一般要注意以下几点：
规范的格式：英语日记通常由书端和正文两部分组成。书端用于记载写日记的日期、星期和天气情况，它位于正文上面第一行，顶格写起。
正确的人称：日记是对生活的记录，是把自己生活中有意义的事情记录下来形成的书面材料，因此多用第一人称。
正确的时态：日记一般是对当天发生的事情的记叙，因此多用过去时态。
Step 2. Reading
Read the passage on P11 and answer the questions below with your own words.
What was the writer’s impression of the first week?
What happened in her physics class?
What did she do after class?