高中必修第二册《第1节 匀速圆周运动快慢的描述》优质课教案下载

高中必修第二册《第1节 匀速圆周运动快慢的描述》优质课教案教学设计下载

科学探究：运用极限法理解线速度的瞬时性。

科学态度与责任：能从生活中常见的圆周运动出发认识圆周运动，认识到对于同一个问题可以从不同侧面进行研究。

教学重点：理解线速度、角速度、周期、频率和转速的概念以及各物理量之间关系式的掌握与运用。

2、教学难点：线速度与角速度之间的区别和联系，理解线速度的方向。

PPT、视频片断

【新课导入】

在我们周围，与圆周运动有关的事物比比皆是。例如，钟表的指针、齿轮，电风扇的叶片等，在转动时，其上的每一点都在做圆周运动。你坐着不动，其实也在随着地球自转做圆周运动。感受生活中的圆周运动。

【新课内容】

一、圆周运动

概念：在物理学中，把质点的运动轨迹是圆或圆弧一部分的运动叫做圆周运动。

日常生活中还见过那些圆周运动呢？

二、描述圆周运动快慢的物理量

如何比较圆周的运动快慢？

思路一：比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短

思路二：比较物体在一段时间内半径转过的角度的大小

思路三：比较物体转过一圈所用时间的多少

思路四：比较物体在一段时间内转过的圈数

思考： B 点比 A 点运动得快?为什么？

解析：当自行车车轮匀速转动时，A、B 两点在相同时间内绕轴心转过的角度是一样的，但 B 点通过的弧长比A 点通过的弧长更长，通常我们说 B 点比A 点运动得快。

物理学中，将做匀速圆周运动的物体上某点通过的弧长 s 与所用时间 t 之比称为匀速圆周运动的线速度。

思路一：比较物体在一段时间内通过的圆弧的长短

1、线速度

（1） 物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢.

（2）定义:做圆周运动的物体，通过的弧长与所用时间的比值，叫做圆周运动的线速度。

（3）公式:v=