高中必修第二册《第3节 动能和动能定理》优质课教案下载

高中必修第二册《第3节 动能和动能定理》优质课教案教学设计下载

【科学探究】能通过理论推导得出动能定理的内容。

【科学态度与责任】通过对动能和动能定理的演绎推理，使学生从中领略到物理等自然科学中所蕴含的严谨的逻辑关系，有较强的学习和研究物理的兴趣。

【教学重点】能科学探究功与动能变化的关系，借助牛顿第二定律，推到出动能定理。

【教学难点】会用动能定理处理有关实际问题，特别是动能定理在变力做功和曲线运动中的应用，领会运用动能定理解题的优越性。

【导入新课】

思考：

风力发电是一种重要的节能方法，风力发电的效率与哪些因素有关？

龙卷风给人类带来了极大的灾难，龙卷风为什么具有那么大的能量呢？

（引出本节主题“动能”）

【新课讲授】

动能

1、定义：物体因为运动而具有的能量称为动能。

（根据实例体会动能的概念）

思考：根据以下两个问题，猜想动能的大小与什么因素有关？

（1）质量相同的汽车，运动得越快，具有的能量越多。

动能与物体的速度有关

（2）相同的速度，载重货车具有的能量要比小汽车具有的能量多。

动能与物体的质量有关

思考：如何验证动能与质量和速度的关系？

【演示实验】在光滑的导轨，滑块A由静止开始滑下，与木块B相碰，推动木块做功。

（分析实验现象，得出实验结论）

甲：质量不同的小球从同一高度释放。 乙：同一小球从不同高度释放。

【结论】物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。即质量、速度是动能的两个影响因素。

2、动能 表达式：

3、动能是标量，是一个状态量，单位是焦耳（J）