统编人教版高中必修第二册《3 向心加速度》新课标教案下载

统编人教版高中必修第二册《3 向心加速度》新课标教案教学设计下载

科学探究：能用加速度的公式求解有关问题。

科学态度与责任：通过推导向心加速度，领会数学方法的应用。

1、教学重点： 向心加速度和线速度、角速度的关系式

2、教学难点： 向心加速度公式的应用。

多媒体课件、电子白板、小桶、小球、绳子、向心力演示器

温故而知新，承上启下

复习提问：匀速圆周运动的实质是什么?

做曲线运动的物体，一定有加速度。那么做圆周运动的物体，加速度的大小和方向如何确定呢？——这就是我们今天要研究的课题——探究匀速圆周运动的加速度

感知加速度的方向

用PPT请同学们看：

教师问：<1>图1中地球受到什么力的作用？这个力可能沿什么方向？

小球受到几个力的作用?这几个力的合力沿什么方向?

学生<1>：（可能回答）感觉上应该受到指向太阳的引力作用。

对小球受力分析：

小球受到重力G、支持力N和绳子的拉力F三个力的作用，FN与G相抵消，所以合力为绳子的拉力F，其方向指向圆心

结论：

做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心.

根据牛顿第二定律，匀速圆周运动物体的加速度方向跟合外力的方向相同。

做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心．这个加速度称为向心加速度．

一、向心加速度

1、定义：做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度

2、符号：an

3、方向：始终指向圆心

4、物理意义：描述速度方向变化的快慢

5、说明：匀速圆周运动加速度的大小不变，方向时刻改变，所以匀速圆周运动不是匀变速运动，是变加速运动