统编鲁科版高中必修第一册《第1节 走进化学科学》新课标教案下载

统编鲁科版高中必修第一册《第1节 走进化学科学》新课标教案教学设计下载

过程与方法：通过对案例的探究，引导依据有关事实或材料推出新的判断或结论，从而实现问题的解决或获得新的知识。培养学生证据推理能力。

情感态度与价值观：

介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。

[教学重难点]

认识化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科，其特征是认识物质、创造物质。

[教学过程]

人类赖以生存与发展的物质世界是极其丰富的。面对五彩缤纷的物质世界，人们从远古时代开始就一直在思索与探究：物质究竟是什么？物质是由什么组成的？物质为什么会发生变化，又是如何发生变化的？怎样有目的地实现物质转化、创造物质，更好地为人类的生存与发展服务？……在漫长的思索与探究过程中，人们对物质世界的认识越来越深刻，并建立起化学科学。

那么，化学科学是如何逐步形成与发展的？它有什么特征，又具有怎样的探索空间呢？

一、化学科学的形成和发展

1.问题

阅读课本内容，小组交流、讨论以下几个问题：

人类社会开始化学实践从什么活动开始？化学发展历程分几个阶段？在化学发展的每个阶段特征是什么？列举一些不同时期的重大发现或重要技术。

2.学生回答

最早的化学实践活动是地球先民们生火取食、之后人们学会了烧制陶瓷、冶金、酿酒，并希望制出长生不老药或把廉价金属炼制成金。

1661年，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。

1777年，法国科学家拉瓦锡提出氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。

1803年，英国科学家道尔顿提出原子论，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。

1811年，意大利科学家阿伏加德罗提出分子学说，系统地解决了在物质组成和原子量（现称相对原子质理）测定方面存在的混乱问题。

1869年，俄国科学家门捷列夫发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。

3.交流研讨

化学理论的创立或对有关化学规律的揭示，对于化学科学的发展有着极其重要的作用。请选择上述某一理论或规律，讨论其对于化学科学发展的贡献以及对于人们理解物质及其变化的作用。

现代化学的重要成就：从宏观向微观的深入研究中，发现了放射性元素，建立了现代量子化学理论、崛起了合成化学；创立了高分子化学；化学动力学与热力学得到了开创性研究；化学工业迅速发展；

4.教师总结

化学的形成与发展主要经历了三个阶段：古代无意识利用→近代化学体系的形成→现代化学的丰富与发展。

5.阅读资料在线