《实验活动5 不同价态含硫物质的转化》优质课教学设计（统编人教版）下载

《实验活动5 不同价态含硫物质的转化》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

过程与方法：培养学生思维能力，观察能力，分析和解决问题的能力，渗透并培养学生的探究意识。

情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度和合作精神。

【教学重难点】

重点：探究不同价态硫元素间的转化的方法及二氧化硫的性质。

难点：二氧化硫在不同的环境中表现出的多重性。

【教学方法】

策略方法：采用分组实验、师生互动、实验探究、合作学习教学方法

教学媒体选择：学案、多媒体计算机，实验用品

【教学过程】

第一步：探究课题

理论支持：氧化还原反应规律

方法导引：1.设计实验方案；2.讨论实验方案可行性；3.实施实验方案；4.归纳整理得出结论

确定研究物质

所提供药品：Na2S溶液、Na2SO3溶液、浓硫酸、氯水、酸性KMnO4溶液、铜片、品红、NaOH溶液等。

第二步：设计实验并讨论其可行性

谁能对-2、+4、+6价物质的化学性质做出大胆的预测?怎样才能实现它们之间的转化？

请同学们结合自己已有的知识和老师提供的试剂，四人一组，讨论寻找尽可能多的方案，并对方案的可行性进行判断。

实验方案和记录：

实验编号

预期转化

选择试剂

实验现象

结论

1

2