《实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子》优质课教学设计（统编人教版）下载

《实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

过程与方法：通过让学生参与粗盐提纯过程，培养学生实验操作能力，并学会对实验过程进行细致观察和实验结果的表达。

情感态度与价值观：培养学生一丝不苟 、严肃认真的科学态度。养成耐心、细致的品质。

【教学重难点】

重点：明确酸、碱、盐之间发生反应的规律及其应用。

难点：初步学会运用化学沉淀法对物质进行分离。

【教学方法】

策略方法：实验法，自学讨论法

教学媒体选择：多媒体、铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、量筒、托盘天平

【教学过程】

预习检查：

1.粗盐提纯的步骤：

①溶解：玻璃棒的作用是_______。

②过滤：玻璃棒的作用是_______。操作的要点是______、______、______。

一贴：滤纸要紧贴在______上，中间不要留有气泡；

二低：液面要低于______边缘，滤纸边缘低于______边缘；

三靠：玻璃棒一端要斜靠在______处；倾倒液体的烧杯嘴要紧靠在______上；漏斗的末端要紧靠在______上。

③蒸发：玻璃棒的作用是______；搅拌时玻璃棒向一个方向搅动；当出现 ______停止加热，利用余热把食盐烘干

2.样将粗盐中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质除去，得到纯净干燥的食盐？

交流展示：

问题一： 小组3和5 1和2组 评价

问题二： 小组7和6 4和9组 评价

问题三： 小组 12和11 8和10组评价

[教师活动] 创设问题情景：海水“晒盐”得到的是粗盐，往往含有可溶性杂质如：氯化镁、氯化钙等和不溶性杂质如：泥沙，如何将粗盐进行分离和提纯，用于生产、生活中呢？

一、除去粗盐中的不溶性杂质

[教师活动] 提问：粗盐要提纯变成精盐？