高中必修第二册《第1节 生物有共同祖先的证据》优质课教案下载

高中必修第二册《第1节 生物有共同祖先的证据》优质课教案教学设计下载

1．明确什么是化石，以及化石的成因。

2．从对不同年代的马化石的研究中，理解生物是进化而来的观点。

3．理解并掌握化石所代表的生物的复杂程度与不同年代的地层之间的关系。

4．明确解剖学证据——同源器官和分子生物学证据，及由此证明不同生物之间有一定的亲缘关系的结论。

5．学会用比较法分析问题，培养学生通过事实进行分析、推理、判断问题的能力。

【教学重点】

生物进化的主要证据——化石

【教学难点】

生物进化的分子生物学证据

【教学方法】

利用自主合作的教学法、利用比较法分析问题、多媒体课件等。

【教学准备】

教师准备：PPT课件、视频、图片

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习提问

1.生命起源的化学进化过程？

2.米勒的实验支持了生命起源的哪个阶段？

学生要给出准确、规范的答案。

将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。

创设情景

激发兴趣