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3. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语征询对方意见。
教学难点
1. Would you like …? What about …?及其答语Yes, please./No, thank you. 的语调和用法。
2. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。
3. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语征询对方意见。
教学过程：
Step 1 Warm up
1. T: Good morning，class.
S: Good morning,Miss Hu.
T:What’s this?
S;It’s....
T:What colour is it?
S:It’s....（复习已学的字母及颜色类单词）
Step2.Step2 Presentation
Picture 1
Look,some children are having a picnic.Here’s a new friend.
Picture 2
Who’s she?
S:He’s .../She’s...通过预习，学生回答故事中的6个人物。重点介绍Helen。She’s Mike’s sister.
T:Helen is our new friend.When we meet a new friend ,what should we say?
我们该怎么跟她打招呼呢？引出新授句型Nice to meet you.(注意meet you之间的连读音教授。
This is Miss Ding.这是我们学校新来的丁老师，你们该如何跟她打招呼？
跟阮老师打招呼Nice to meet you.并请学生注意老师的回答。（让学生在真实情境中操练Nice to meet you.这个句型，并由两位老师的回答引出答句Nice to meet you，too.）
讲解Nice to meet you.适用的场合。
Picture 3
Let’s guess what’s in the basket?
出示PPT。An egg(强调前面的an，复习巩固元音字母前面的一个用an).
Learn the new words.
Magic eyes
Quick response