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统编浙科版高中必修第二册《第一节 染色体通过配子传递给子代》新课标教案教学设计下载
在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球
教学重点：染色体和同源染色体、减数分裂、受精
教学难点：同源染色体的概念
PPT
教师活动
学生活动
教的活动1
通过PPT进行孟德尔遗传定律内容的回顾，及提出问题。那么究竟什么是遗传因子呢？“遗传因子”的行为与有性生殖过程中生殖细胞的产生和结合有什么关系呢？
学的活动1
分析、记录
教师活动2
提问：还记得细胞增殖的方式和高等生物增殖的方式吗？
学生活动2 自己可以分析，回答
教师活动3
那我们怎么回答这两个问题呢？
1. 两性生殖细胞如何产生？
2.两者如何形成一个新个体
学的活动3
回答：减数分裂和受精作用
教的活动4
那什么是减数分裂呢？
什么生物可以进行减数分裂？
在什么时期发生？
特点是什么？
结果会是什么呢？