高中必修第二册生物《第二节 适应是自然选择的结果》最新说课教案下载

高中必修第二册生物《第二节 适应是自然选择的结果》最新说课教案教学设计下载

说明现代生物进化理论的主要内容

举例说明共同进化和生物多样性形成的原因

形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念

在此过程中渗透核心素养中的生命观以及生物之间的统一性，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球

教学重点：达尔文自然选择学说的意义和局限性 现代生物进化理论的发展和补充

教学难点：物种的形成过程 隔离的类型 地理隔离 生殖隔离

PPT

教的活动1

提出问题：我们上节课已经知道了在达尔文时代，自然选择学说还存在一定的局限性，随着科学的发展，我们对生物的进化有了更进一步的认识，那现代进化理论是怎么发展起来的呢？

学的活动1

分析 回答

局限性：①对于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。

②对生物进化的解释局限于个体水平。

③强调渐变，不能很好地解释物种大爆发等现象。

教的活动2

疑问：现代生物进化理论的进步之处？

学的活动2

分析，思考、回答

教的活动3

种群在生物进化中起到了什么作用呢？大家来看这样一个实例说明了什么？

探究活动（一）情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。

学的活动3

思考 记录 学习 分析

生物变异产生的性状是通过种群的生殖遗传下去的

教的活动4