统编人教版高中必修第一册《新民主主义革命的胜利》新课标教案下载

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4. 理解中华人民共和国成立的重大意义。

能力目标：通过回顾近代中国探索复兴之路，增强明辨是非的能力。

情感、态度与价值观目标识记：通过本课学习，明确只有社会主义才能救中国。

教学重难点：认识到只有中国共产党才能承担起领导中国人民反帝反封建的民主革命使命。

【教学过程】

新课引入：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出“四个自信”，即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“四个自信”是一个有机统一体，既相对独立，又相辅相成。其中制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。

社会主义制度为什么具有巨大优越性？今天我们一起来学习2.1《新民主主义革命的胜利》

小组合作探究：

思考与讨论回看近代以来中华民族走过的路，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义？在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探索？中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化？ 为什么只有社会主义才能救中国？

一．悲怆的历程——近代中国探索复兴之路

小组合作探究与分享一：阅读教材第20、21页探究与分享材料，思考：

结合历史事实，谈谈中国一步步沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。

当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的____________统治下，经济、政治、文化都日趋落后。鸦片战争后，中国逐步沦为_____________________社会，陷入内忧外患的黑暗境地。1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约。侵占中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。

中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的剥削和压迫，处于备受欺凌的悲惨境地，生活在苦难和屈辱之中。

为了探索复兴之路，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。屈辱的岁月，艰辛的探索，反复证实了一个结论：因为这些尝试缺乏先进阶级力量的领导和正确理论的指导，没有找到适合中国国情的发展道路，没有先进的革命政党，没有充分发动人民群众。在____________________的近代中国，资本主义道路走不通。

实现中华民族的复兴，我们需要完成什么任务呢？

近代以后，中国人民必须完成的历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

谁能担当中华民族复兴的历史任务？

二．胜利的征程——新民主主义革命

小组合作探究与分享二：阅读教材第22页探究与分享材料，思考：

（1）中国共产党的成立的思想条件：1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了__________________。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。

中国共产党的成立的组织条件：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，_____________应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。

在俄国十月革命的影响下，中国出现了一批具有初步共产主义思想的知识分子，他们开始接受和传播马克思列宁主义。

1919年，李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。