《我国的个人收入分配》优质课教学设计（统编人教版）下载

《我国的个人收入分配》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载

（2）了解按劳分配的地位、基本内容、要求、意义。

（3）了解多种分配方式并存的内容、意义。

（4）理解居民收入的来源。

（5）理解劳动的重要性、要求。

（6）理解完善收入分配的原因、措施。

【能力目标】

培养区分我国分配方式的能力，分析我国完善收入分配的原因、措施。

【情感、态度与价值观目标】

通过本课学习，理解并认同我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，弘扬劳动精神。

2.核心素养

【政治认同】

通过学习，坚持中国特色社会主义道路，坚持和完善我国分配制度，增强对我国实现收入分配公平政策的认同。

【科学精神】

认识我国分配制度改革的客观必然性。

【法治意识】

国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收入，劳动者要合法经营，依法致富。

教学重点：按劳分配的地位、基本内容、要求、意义；多种分配方式并存的内容、意义。

教学难点：完善收入分配的原因、措施。

（一）引入新课

如果说为我们提供更多优质的产品和服务，是在做大“蛋糕”，那么这些产品和服务的分配，就是在分“蛋糕”。 “蛋糕”分配得是否公平合理，会影响人们做“蛋糕”的积极性，也会影响社会的和谐稳定。如何让一切创造财富的源泉充分涌流？怎样让人民有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感？了解我国的个人收入分配和社会保障制度与政策，我们会从中找到答案。

本节课我们首先来学习我国的个人收入分配。

（二）讲授新课

第一框 我国的个人收入分配（板书）

一.按劳分配为主体 多种分配方式并存（板书）

1.生产资料所有制决定分配方式