高中必修第四册《正确认识中华传统文化》优质课教案下载

高中必修第四册《正确认识中华传统文化》优质课教案教学设计下载

（3）理解中华优秀传统文化的当代价值。

2.核心素养

【政治认同】

认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。

【科学精神】

科学把握中华传统文化的当代价值。

【公共参与】

积极主动参与健康有益的传统文化活动。

1.教学重点：理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。

2.教学难点：理解中华优秀传统文化的当代价值。

（一）引入新课

走进社会，我们可以感受到文化需求日益强烈，文化活动丰富多彩，文化产品日盖多样，文化生活精彩纷呈。你是否认真思考过：什么是文化？中华传统文化包括哪些合理内容？如何弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展？学习和理解这些问题，有助于我们弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。

本节课我们学习正确认识中华传统文化。

（二）讲授新课

正确认识中华传统文化（板书）

一．中华优秀传统文化的主要内容及特点（板书）

阅读与思考

中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。

中华传统文化是怎样形成和发展起来的？

学生回答：略。

教师总结：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。

教师：中华优秀传统文化的主要内容是什么？

学生：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。

阅读与思考

最先称秦始皇陵兵马俑为“世界第八奇迹”的人，是时任巴黎市长的希拉克。1978年，他第一次来到秦始皇兵马俑博物馆，不禁赞叹：“世界上曾有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹了，不看金字塔不算真正到过埃及，不看秦俑不算真正到过中国。”英国女王伊丽莎白二世在观赏后惊叹：“铜车马比我们宫廷的车马还要好！”约旦前国王侯赛因称：“这是人类的财富。”时任卢森堡首相的皮埃尔留言：“谢谢你们给我看到了世界上最好的精品。”美国前国务卿基辛格曾三次参观秦始皇兵马俑博物馆，他赞叹：“能创造这个灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。”