统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第4课 中古时期的亚洲》新课标教案下载

统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第4课 中古时期的亚洲》新课标教案教学设计下载

【时空观念】

通过《中古时期的亚洲》教科书和配套课件，认识中古时期的亚洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识理解西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。

1.重点：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的建立与发展；日本、朝鲜与中国交流

2.难点：中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片分别反映了什么地区和宗教的文化？对！《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性的文学作品，《古兰经》是伊斯兰教的经典。那么，中古时期的亚洲在政治、经济、宗教、文化等方面有何表现呢？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

阿拉伯帝国

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出阿拉伯帝国是如何形成的？其政治、经济、文化概况如何？

自主学习

1. 帝国的形成

（1）伊斯兰教创立：7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，他的言论后来被汇集为《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。

（2）国家统一：622 年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。

（3）帝国形成：7 世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8 世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

视频情境