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《第一节 城乡内部空间结构》课堂教学教案教学设计（统编鲁教版）下载
【教学重难点】
结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构。
【教学过程】
【导入】
播放关于“中国最美乡村”的视频和本市宣传片，感受不同的聚落形式在规模、生产活动、建筑景观等方面的差异。
指导学生在观看视频的过程中思考聚落的概念、区分聚落的类型，比较乡村和城镇聚落的不同。
总结：
聚落是人类聚居和生活的场所，是人类各种形式聚居地的昏弥，分为城镇聚落和乡村聚落。
乡村
城镇
规模
较小
较大
生产活动
以农业为主
以工业、服务业为主
功能地位
内部功能分区较为简单，在一定区域范围内的辐射带动作用比较微弱。
内部功能复杂多样，城市规模越大，内部功能越复杂，往往是一定区域范围的政治、经济、文化中心。
【新知讲授】
自读预习：指导学生自读课文，找出乡村内部空间结构划分依据及结果。
【思考】近年来我国城市周边地区的乡村内部空间结构发生变化的原因是什么?
【合作探究】观察国内外乡村图片（如教材图2-1-2）
（1）乡村的主要功能区有哪些？
（2）这些乡村内部空间结构是否相同？