高中必修第二册《第三节 中国国家发展战略举例》优质课教案下载

高中必修第二册《第三节 中国国家发展战略举例》优质课教案教学设计下载

1．结合建设主体功能区发展战略，简要分析其地理背景及其分类。

2．结合国家海洋发展战略，简要分析其地理背景，拓展蓝色海洋空间，维护海洋权益，说明国家海洋发展战略的意义。

3．通过读图、填图和贴图，了解《联合国海洋法公约》对海域的划分，能够分辨内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区、公海和国际海底区域，以及各海域的法律地位和相关国家在其中的权利和义务，提升区域认知素养。

4．通过案例研究和相关实践活动，具体说明我国海洋权益包括的内容，强化学生的综合思维和区域认知素养。

5．能够在地理实践中表现出独立思考的意识、求真求实的科学态度，以及灵活运用知识的能力。

【教学重点】

1．通过案例，简要分析“建设主体功能区”的地理背景及其分类。

2．通过案例研究和相关实践活动，了解我国的海洋国情，并能够具体说明我国海洋权益包括的内容，强化学生的综合思维和区域认知素养。

【教学难点】

能够运用不同类型的专题地图及案例了解我国国家发展战略提出的背景及意义。

【教学过程】

一、导入新课

2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境日主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗？这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？

学生活动：结合自己从网络新闻了解到的国家发展战略展开回答。

教师活动：展示相关材料，最好能把中国最近5-10年所提出的国家发展战略以列表的形式归纳汇总。

过渡：这节课就让我们一起来认识中国国家发展战略。

二、新课探究

（一）建设主体功能区

教师引导学生自学完成以下填空：

1．我国国土辽阔，_____差异大。一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为__________功能。

2．建设主体功能区是__________理念下提出的国土开发和保护重大战略。

3．一般来说，在确定区域的主体功能时，会综合考虑__________的程度、自然资源的__________度、生态环境的__________度和_______________等地理背景。

4．我国主体功能区建设的地理背景主要有____________________、____________________、____________________、____________________。

5．依据____________和____________，我国的主体功能区划分为______开发区域、______开发区域、______开发区域和______开发区域。

教师活动：教师重点讲解我国主体功能区建设的地理背景及其分类。