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统编湘教版高中必修第二册《第一节 城乡空间结构》新课标教案教学设计下载
1．熟悉城乡的土地利用类型，城乡的空间结构特征，懂得合理利用城乡空间是城乡规划的重要任务。
2．掌握影响乡村、城镇形成和发展的区位因素。
【过程与方法】
1．通过分析地图和联系当地实际，了解城乡的土地利用及其集聚而形成的城乡空间结构，培养学生读图、分析图的能力。
2．通过认识城乡空间结构和区位分析，学会分析功能区的分布方法。
【情感、态度与价值观】
1．联系当地实际工业区不断外移的问题，让学生理论联系实际，“学习生活中的地理”，深刻领悟人与环境协调发展的重要意义。
2．通过参与教学探究活动激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
【教学重点】
1．城市的几个重要功能区（商业区、居住区和工业区）的特征和区位分析；
2．形成城乡空间结构的原因。
【教学难点】
城乡区位分析。
【教学过程】
一、导入新课：
请看南京市土地利用类型图，看看南京市主要的用地类型有哪些？说一说城市、镇和乡村的景观各有什么特点。你家乡所在的地方，是城市、镇，还是乡村？根据你的观察，描述其空间布局特点。
今天我们一起来学习“城乡空间结构”。
二、新课学习
（一）城乡土地利用
【概念梳理】城镇是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。乡村是主要从事农业生产、人口分布较为分散的地方。
1．土地利用类型：
我国土地分为农用地、建设用地和未利用地。
2．土地利用方式
城镇与乡村明显不同，城镇以建设用地为主，乡村以农用地为主。
城镇土地利用是指城镇中工业、交通、商业、文教、卫生、居住、绿化等建设用地的状况，反映的是城市布局形态和空间功能差异。