高中必修第一册《第三节 地球的演化过程》优质课教案下载

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3.理解地质年代划分依据和各阶段的特点。

培养学生用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力

理解地质年代划分依据和各阶段的特点。

导学案 自制PPT

一、导语

我们都生活在美丽的地球上,因此我们都觉得地球的存在是那么的理所当然,但其实,地球能有今天,也是经历过漫长的形成与演变的。那么,地球是怎么形成的?又经历了哪些过程？每个过程又有怎样的特点？今天，我们就一起来揭开地球演化过程的面纱。

二、原始大气、海洋和陆地

　　1、思考回答：初生地球有什么特点？

　　2、【启发提问】看课本大气的早期是怎样演化的？原始海洋是怎样形成？

　　分组讨论后回答，相互启发补充。

　　3、学生讨论、回答

4、知识点反馈（投影展示练习题，学生自主完成）

①原始陆地：地球诞生初期，受大量陨石撞击，形成熔岩；陨石减少后，地球冷却，地幔表层冷却形成原始地壳。

②原始大气：地球在冷却过程中，内部气体溢出形成原始大气圈。

③原始海洋：火山喷发出的水蒸气、二氧化碳、氮、氢等气体形成厚厚的云层，云层凝结致雨，雨水汇聚到低洼地带，形成原始海洋。

三、地质年代表　　1、把握“地层”“化石”“地层单位”“地质时代单位”四个概念。

　　2、【启发提问】化石是怎样形成的？他有什么作用？

（学生自主回答

知识点反馈

①地层：地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的成层的岩石和堆积物。

②)化石：岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。

③意义：是记录地球历史的“书页”。

④地层单位：地质学家们通常根据地层顺序和古生物遗体或遗迹，把地层划分为若干大小不同的单位，称为地层单位。

⑤地质时代单位：各个地层单位所代表的时间称为地质时代单位。

⑥)地质年代表：按时代早晚顺序把地质年代进行编年，形成地质年代表。