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统编中图版高中必修第二册《第三节 南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿》新课标教案教学设计下载
3.区域认知：认识我国南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的位置、范围、地理环境、自然资源等地理概况
4.人地协调观：合理开发与保护南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿
1. 认识并理解南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿是我国领土神圣不可分割的一部分
2. 树立海洋国土开发和保护的意识
教师准备：课件、投影仪等；发学案。
学生准备：结合学案进行课前预习。
主要环节与时间
教师（讲解、提问、演示）活动
学生活动
新课导入
时间：0-2分钟
材料导入：2020年4月20日，国防部发言人吴谦就美国国防部发表越南渔船与中国海警舰艇相撞事的声明答记者问。
问：近日，美国国防部就越南渔船在西沙群岛海域与中国海警舰艇相撞事发表声明指责中方，请问国防部对此有何回应？
答：关于近期一艘越南渔船非法进入中国西沙群岛海域进行侵渔活动并撞击中国海警舰艇事，中国外交部、海警局发言人已就此介绍相关情况，并表明中方立场。此次事件事实清楚、责任明晰，中方是在自己的主权范围内，依法依规开展公务执法活动。美国国防部罔顾事实、混淆视听，对中方进行无端指责，意图挑拨离间、把南海的水搅浑，为自身的军事存在制造借口，中国军队对此坚决反对。我们要求美方停止对中方的不实指责，停止插手南海问题，以免对地区局势造成进一步损害。
思考：为何会有海洋争端？我国面对海洋争端一般采取怎样的措施？如何才能维护我国在南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿的合法权益？学完这节课，相信你会对这些问题有自己的思考。
板书：第三节 南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿
思考、讨论
学习目标
时间：3分钟
1.综合思维：认识我国南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的位置、范围、地理环境、自然资源等地理概况
2.地理实践力：结合南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的历史背景、地理环境，分析其位置的重要性
3.区域认知：认识我国南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的位置、范围、地理环境、自然资源等地理概况
4.人地协调观：合理开发与保护南海诸岛与钓鱼岛及其附属岛屿
听讲、做笔记
南海诸岛