《第一节 农业区位因素》优质课教学设计（统编中图版）下载

《第一节 农业区位因素》课堂教学教案教学设计（统编中图版）下载

【教学重难点】

重点：分析农业区位因素。

难点：说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。

【教学过程】

一、导入新课：

本书的前两章里我们学习了人口及人口的聚集地乡村和城镇，那么是谁为人口、乡村和城镇发展提供了物质基础？毫无疑问是（工农业）生产活动。

提问：想一想我们一日生活所需，哪些来自农业？

我们一日三餐，米、面、肉、奶、蛋、禽、果、蔬等都直接或间接的来自农业。农业是关系国计民生的基础性产业。

提问：

①什么是农业？

②农业生产有怎样的基本特征？

③影响农业生产的因素有哪些、它们是如何影响农业生产的？

④世界上主要的农业地域类型有哪些？试分析它们的形成条件和特征。

⑤农业生产活动对环境产生了怎样的影响？

请同学们针对这些问题，阅读我们的教材第一节《农业区位因素》

二、讲授新课

展示幻灯片：

农业生产活动按照生产对象的不同可以分成两大类：栽培植物和饲养动物。人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品，这就是农业（农业广义概念）。细分下去又可以分为五类：种植业（狭义农业概念，俗称“小农业”）、林业、牧业、渔业、副业（分类）。

展示中国南稻北麦分布及生产季节图，请同学们分析农业生产在时空上有何特征？

学生回答：地域性、季节性及周期性。

教师总结：地域性要求因地制宜；季节性要求因时制宜，不误农时。

注意我国冬小麦和春小麦生产的地区和时间差别，南方水稻生产的时间安排。

（一）生产的概念、类型及特征

1．概念

2．类型：按生产对象分为种植业、林业、牧业、渔业、养殖业和栽培业