1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四、【教学难点】能有节奏地诵读儿歌。
五、【教学准备】多媒体课件，数字卡片
六、【教学过程】
课前：1、诵读或吟唱学过的儿歌或歌曲，增强自信。
2、欣赏相关歌曲《十个小印第安人》《How old are you ?》。
Step 1. Revision
Organize the class.(由小老师主持)
Review the story. A、声情并茂地背诵； B、在情境中表演。
Step 2. Presentation
学习数词及句型
以story中出现的数词衔接，教学数词2、8、9、10。
在小组游戏“点兵点将”中训练新句型“How old are you ?”，并进行反馈。
学习其他数词，运用自然拼读法教学。
Play with the numbers.
Game1 看到数字大声读，看到动物“How lovely!”
Game2 Who’s missing?
Game3 说说该数字的左邻右舍。
3. Fun time.
(1) Watch：How to play?
(2) 游戏示范，请几个学生上来与老师一起玩。
(3) 学生小组游戏，提示用英语交流。
4. Rhyme time
(1) 出示阅读P33 学习提示，过渡：We can use the numbers in our daily life.
(2) 快速应答：How many windows can you see in this room?
How many fingers do you have?
How many doors can you see in this room?
……
（3）学习儿歌Rhyme time《Don’t be late again!》了解儿歌内容，掌握诵读方法。
a、引导学生观察图片： What can you say to him?
b、跟读儿歌，慢慢诵读，并鼓励学生大胆使用肢体语言。