七年级下册《第二单元 青春节拍 歌唱 《男孩女孩》》优质课教案

七年级下册《第二单元 青春节拍 歌唱 《男孩女孩》》优质课教案教学设计

1、知识与技能:运用有弹性的声音与气息方法演唱歌曲,能够较完整准确地表现出歌曲的情绪。

2、过程与方法:运用体态律动教学，外化气息的内在感受，学习合唱曲《十六岁花季》中的弹性气息与声音

3、情感态度与价值观：感受音乐浓烈的青春气息和通俗歌曲的风格，喜欢弹性气息演唱的生动活泼的歌曲。

【教学重点】

引导学生通过欣赏与实践演唱感受青春校园歌曲的风格特点，能感受到流行风格的节奏特点并能够通过实践准确表现出来。

【教学难点】

能用富于弹性的气息方法演唱歌曲，表现出歌曲活泼的情绪特点。

【教学过程】

一、导入

1、电视连续剧《十六岁的花季》片段导入。（片断情结：同学们对于未来的憧憬与向往的对话）

2、说说自己的未来与憧憬，体会谈论时的感受（激动，兴奋等）

二、欣赏

《十六岁的花季》

1、欣赏歌曲MTV，说说歌曲的情绪特点。

2、听听歌曲根据旋律、歌词的变化可以分几个段落。

3、分析歌曲第一乐句歌词，尝试模仿改编歌词。把自己学习生活中的点点滴滴尝试用生活性的语言编成歌词。

4、跟随歌曲，进行教师设计的律动

5、体会律动时的感受

5、用练声曲将律动感受表现出来，伴随情感（激动，开心等）

三、学唱歌曲《男孩女孩》

1、听老师范唱，说说与前面听赏的歌曲的异同点。

2、两声部旋律学唱。注意音准，感受对唱式演唱特点。

3、尝试运用跳跃的气息方法演唱歌曲旋律。

4、律动加哼唱，投入地感受与体验。

5、表现歌曲内在情感。