冀少版九年级上册《第一单元 青春放歌 欣赏 光荣啊，中国共青团 齐唱》名师精品教案

冀少版九年级上册《第一单元 青春放歌 欣赏 光荣啊，中国共青团 齐唱》名师精品教案教学设计

教学难点：准确地把握歌曲的曲式结构特点。

教材分析：这是一首反映中国共青团和广大青年形象的歌曲，采用A大调，单三部曲式结构。整首歌曲感情表现丰富，形象鲜明。第一乐段有四个乐句（1—8小节），这个乐段铿锵有力，加上级进和跳进的有机组合，生动反映了共青团员生动活泼的气息。第二乐段（9—16小节），巧妙运用弱起节奏，旋律线条时而上行时而下行起伏跌宕，抒情优美。第三乐段（17—25小节），采用分解和弦的旋律手法，加上休止符的运用，把歌曲推向高潮。

教具准备：钢琴伴奏 音乐视频

教学过程：

一、发声练习

发声练习简称练声。唱歌以前我们要先进行发声练习，这是唱歌前的准备工作，相当于体育课、舞蹈课前的热身运动，让我们的声带充分活动开来。（轻唱，面部表情兴奋、夸张、提眉、嘴张开）

二、复习上节课歌曲

三、导入新课

1、今天在座的很多都是共青团员了吧，现在我们要以共青团员的激情来学习这首歌曲；

2、看大屏幕听范唱

3、教唱歌曲

把歌曲分成三部分来教，首先要教唱旋律，填入歌词，然后分析本段音乐的演唱情绪，后总结。

第一乐段用了一个排比句式和象征手法，这是一个概括性的开端，要求朝气蓬勃，生动活泼的演唱。

第二乐段起到承上启下的作用，其中“mp”的运用，使旋律特点跟第一段形成鲜明对比，到16小结又把歌曲的感情推向了高潮。跌宕起伏，优美抒情。

第三乐段应该自豪、赞扬的去演唱，加上休止符的运用，把整首歌曲推到高潮。节奏鲜明，推人向上。

4、乐理知识

歌曲的结构也跟文学作品一样，常常由有若干个句、段组成，其中的每一个句子我们称他为乐句。（举例说明）

由四个或两个乐句组成，能完整或相对完整地表达一个乐思叫乐段。（举例说明）

四、小结

1、学生谈感受

2、教师总结

通过这节课的学习，我们不仅完整的学唱了这首歌，而且在学唱的基础上达到了欣赏的目的。