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师梦圆初中音乐教材同步人教版五线谱八年级下册打虎上山下载详情
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人教版(五线谱)音乐八年级下册《第二单元 梨园风采 欣赏 打虎上山》优秀教案教学设计

2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍,启发学生积极体验与感受,从而提高学生鉴赏京剧的能力。 过程与方法 培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。 情感态度 与价值观 培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 重点

难点 通过欣赏《打虎上山》,了解现代京剧。

通过欣赏《打虎上山》,感受现代京剧与传统京剧的不同唱腔风格。 教学 准备 多媒体 教学过程设计 二次备课 一、介绍三大戏种:

湖南花鼓戏《刘海砍樵》

黄梅戏《谁料黄榜中状元》

京剧《苏三起解》

二、介绍京剧

京剧是我国的国粹,迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种,在全国300多个地方戏曲剧种中,京剧无论如何也算是个老大哥。它也是第一个走向国际舞台的,代表中华民族的表演艺术。有个美国人说:“如果中国没有京剧了,我也就不承认中国了。”有一位老华侨,在太平洋彼岸的一个大都市迷失了路途,正在他彷徨迷惘之际,突然听到从附近的一个大楼中传出京胡的声音,老华侨欣喜得热泪盈眶??所以有人说,一位无产者可以凭借着《国际歌》找到自己的同志,那么,我们中国人凭借着京剧的曲调就可以找到自己的同胞。真是相逢何必曾相识,同样宫商唱皮黄。作为一个中国人,如果不知道京剧,不知道自己的民族国粹。甚至妄自菲薄,就不对了。所以我认为作为中国人,有必要了解一下自己的国宝——我们的京剧艺术。

介绍京剧两大唱腔

A、西皮唱腔: 明朗活泼、流畅,善于表现喜悦、激动、高昂的情绪

B、二黄唱腔: 比较忧伤、庄重、抒情,善于表现悲凉、痛苦的感情

四、欣赏《打虎上山》,

(1)、说说是哪类唱腔?

(2)、介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术特征。

A、“唱” 京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起。在不同的剧目和场次中,“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上来说,京剧还是以“唱”为主,京剧界传统说法是“唱”居首位;在观众的语言中,把“演戏”说成是“唱戏”,这也可以说明,歌唱在戏曲中的重要地位。唱功必须有基本的技术功力,不仅要扩大音域音量,锻炼歌喉的耐力,还要学会归韵、运腔等技巧,因而唱功是品评一个演员技艺高下的重要因素。目前京剧已形成不同的唱腔流派,使得京剧的流派纷呈,它的唱以其绚烂多彩而独具魅力。

B、“念”“做” 京剧把“唱”作为重要表现手段,但它不是单独运用,而是经常与“念”配合,互为补充。戏曲除了通过语言,而且要通过行动,来展示人物之间的关系,塑造人物的性格特征,京剧中的“做”正是为了完成以上任务而强调的一门功夫,所以称为“做功”也称“做派”。“做功”泛指表演技巧,它有一套特定的程式体系。京剧中对种种生活情景,如开门、关门、上楼、下楼、上船、下船、乘马、行舟、饮酒、跪拜,种种不胜枚举的情景,在表演时均有一定的程式可供使用。下面请大家看一看,猜猜他们在干什么? 欣赏《买水念》视频 让学生感受剧中的念白、模仿。

C、“打” “打”是戏曲形体动作的一个重要组成部分,是传统武术的舞蹈化,也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。 欣赏《三岔口》。

(3)、欣赏《打虎上山》视频,说说其中都以什么艺术特征来表现?五、总结:

京剧是虚实结合的艺术,它的表演在审美特征上是独树一帜的。尤其与西方的写实性的表演是根本不同的。比如舞台上没有门,但是演员通过表演,却使观众看到了门的存在,使你必须承认有门。明明没有马,却让你承认有马,没有船,却让你承认有船。这就是京剧,也是中国戏曲艺术的特征。

本课以介绍我国戏种为导入,让学生了解了我国京剧文化艺术中的行当和表演动作,培养了他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。在教学中通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍,启发了学生积极体验与感受,从而提高了学生鉴赏京剧的能力。