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《第五单元 世界音乐之窗（一）——欧洲、亚洲音乐 欧罗巴的殿堂 歌曲 桑塔·露琪亚》最新教研教案教学设计（西南师大版九年级上册）
教学分析：
《桑塔露琪亚》是一首著名的意大利船歌,船歌是一种三拍子的,给人以摇晃感觉的,情绪色彩大多开朗豪放热情洋溢的音乐体验。《桑塔露琪亚》借船歌的这些特点生动展现了美丽的海景和热情的船夫,给人以动感和享受。
教学过程：
一、导入
师播放视频、展示图片。
教师：在世界上有许多因美丽浪漫而著名的海滩，而这个海滩的闻名于世是因为一首歌曲。这个海滩位于意大利的那不勒斯，在那不勒斯有两个充满诗情画意的海滩，其中一个是以意大利民间传说中一位美丽姑娘的名字命名的，它被称为是美好幸福的象征，这就是桑塔*露琪亚。
二、初步感受
1、聆听音乐
大家用几个词语描绘一下音乐给你的感受（轻松、柔和、委婉、轻盈、浪漫等），歌曲给我们展示了什么情景呢？（人们在星月交辉的夏夜荡舟海面的情景）这是个几拍子的作品？（三拍子）这样的拍子又给你一种什么感觉？（摇晃的感觉）
2、再次聆听
让我们再听一遍歌曲，请你随音乐划拍，轻轻动一动。
3、找出乐谱中出现的所有音乐记号，你知道它们的作用吗？
4、听辨两种旋律有什么不同？
A. a.有附点节奏 b.没有附点节奏
B. a.有十六分音符的节奏
b.没有十六分音符的节奏
哪种旋律更好一点呢？
5、跟随琴声轻声哼唱
6、再一次跟随琴声哼唱（重点注意升号和还原号处的音准处理）
7、歌曲两个乐段在情绪上有什么变化？
第一乐段比较抒情。第二乐段热情与豪爽，富有激情。
8、试着划出旋律线，这样的线条给你什么感觉？
（学生根据音高自由划，船儿在海面随波荡漾）
欣赏童声合唱《桑塔露琪亚》
结束